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20.白雲國中小在自治市長選舉前，先讓學生認識選舉權的來源、什麼是選舉權，再讓學生從領票、圈票、投票及開票的歷程，模擬自治市長選舉的流程。此過程涉及知識向度的哪些類型？
(A)事實性知識、概念性知識、程序性知識
(B)事實性知識、概念性知識、後設認知知識
(C)事實性知識、程序性知識、後設認知知識
(D)概念性知識、程序性知識、後設認知知識
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統計： A(2530), B(113), C(495), D(544), E(0) #3256545
統計： A(2530), B(113), C(495), D(544), E(0) #3256545
詳解 (共 5 筆)
聰明小可愛
#7317659
正確答案是 (A) 事實性知識、概念性知識、程序性知識。
題目解析與知識向度對照：
這題考的是 安德森（Anderson）等人的教育目標分類修訂版 中的「知識向度」：
- 事實性知識 (Factual Knowledge)：
- 題目內容：認識「選舉權的來源」（例如法律名稱、歷史事件等基本事實）。
- 定義：學生必須了解的基本術語、具體細節及要素。
- 概念性知識 (Conceptual Knowledge)：
- 題目內容：了解「什麼是選舉權」（例如選舉的定義、原理、分類或相互關係）。
- 定義：指在較大結構中，各基本要素之間的關係，使其能共同運作的知識（如原理、理論、分類）。
- 程序性知識 (Procedural Knowledge)：
- 題目內容：模擬「領票、圈票、投票及開票的歷程」。
- 定義：指如何做某事的知識，包含技能、演算法、技術和方法（SOP 流程）。
為什麼不選 (B)(C)(D)？
關鍵在於題目沒有提到「後設認知知識」。
- 後設認知知識 (Metacognitive Knowledge)：通常涉及學生對自己認知過程的了解、自我反省、策略規劃或知道何時該用什麼策略。題目中僅描述了學習「內容」與「操作流程」，並未涉及學生對自己學習歷程的覺照或反思。
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