14.為瞭解學生的學習成效，素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標 具有對應性。此項做法較強調評量的何種概念？
(A)重測信度
(B)外在效度
(C)內容效度
(D)內部一致性信度

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統計： A(39), B(102), C(2608), D(747), E(0) #3256539

詳解 (共 8 筆)

#6359685
＠內容效度：指測驗之題目內容是正確、具代表性、適切性，以研究者的專業知識，主觀判斷此測驗是否能正確的衡量研究所欲衡量的。
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＠重測信度：同一種測驗以同樣的方法，不同時間重覆實施於同一受試者。
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＠內部一致性性度：是否測量單一概念，同時反映組成量表之內部一致性程度。
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→為瞭解學生的學習成效，素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標具有對應性。
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→測驗之題目內容是正確、具代表性、適切性
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→答案選(C) 內容效度
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#6138332
內容效度
  • 測驗的內容的適切性:測驗的概念是否符合評量目標，題數分配是否妥當、難度是否符合要求
  • 提升內容效度的方式
    專家審題
    雙向細目表
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為瞭解學生的學習成效，素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標 具有對應性
--->此句話在說檢核設計出的評量內容是否適切
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#6139159
重測信度： 定義： 重測信度指的是...
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#6169911
(C) 內容效度 原因是內容效度指的是...
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#6210378
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外在效度(external validi...
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