10. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,教師在安排學習環境時,下列何項作
法較不適合?
甲、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域
乙、將幼兒座位安排在教師附近
丙、幼兒操作教具時,在其視線範圍內放置令其好奇的物品
丁、教室牆壁、桌椅顏色鮮豔,以穩定幼兒情緒
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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統計: A(484), B(69), C(40), D(880), E(0) #2555986
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