11. B. S. Bloom之精熟學習法(Mastery learning)，主要是強調透過什麼因素的安排，來儘量滿足學生個別化學習的需求
(A)充足的學習時間
(B)多元的教學方法
(C)充份的合作機會
(D)教師的協同教學

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統計： A(1280), B(172), C(18), D(27), E(0) #232649

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精熟學習的定義

一、布魯姆(Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源，就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中，能夠表現得很好，就算精熟了教材。

二、賈斯基(Guskey)認為精熟的標準通常是指答對百分之八十五。

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