15. 依 Clark(2002)的建議,若想安排適合資優生學習的回應性的
社會/情緒學習環境,下列哪些方式較適切?
(A)師生共同討論決定出明確的班規
(B)學習的責任由學生自己全然負責
(C)課程規劃不應該考量學生的選擇
(D)設計活動讓學生感受同儕相似性
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統計: A(620), B(114), C(23), D(262), E(0) #1794970
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