17、混沌理論中的「蝴蝶效應」應用在教育上，下列何項敘述較能代表其真正的涵義(A)學校環境應佈置得美輪美奐，如同蝴蝶一樣美麗(B) 學校環境應和社區環境配合，使得學校環境得以永續，如同蝴蝶之和生態環境調適方得以生存(C)學校環境維護雖小地方亦應重視解決，以免造成大問題，如同蝴蝶展翅亦可吹垮大飛機(D)學校環境應定時維護，才能維持正常校務運作，如同蝴蝶展翅。