試題詳解

試卷：無年度 - 模擬考-教育心理學1#95 | 科目：教甄◆教育心理學

試卷名稱：無年度 - 模擬考-教育心理學1#95

科目：教甄◆教育心理學

17.兒童在面對情境時，將道德視為是一種利益交換，請問此係處於柯柏格道德認知發展理論中的哪一發展階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向

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