17.資優學生小安發現學校每日營養午餐剩下的食物過多，他想利用創造性問題解決策略 (CPS)來處理這個問題。下列何者較可能在「探索資料(exploring data)」的階段出現？甲、了解剩下食物的類別與數量乙、改變食物烹飪的方式與調味丙、將剩下的食物送給弱勢學生帶回丁、學生喜歡跟不喜歡吃的食物為何 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁