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教甄◆教育專業科目
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108年 - 108年2月彰師大教檢模擬考題 -國文、教育心理學、青少年發展與輔導 教育社會學#74712
> 試題詳解
17. 有利青少年自尊建立與提昇的正向體驗不包括下列哪一項:
(A)有所歸屬的體驗
(B)超越他人的體驗
(C)有力量感的體驗
(D)偶像認同的體驗
答案:
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統計:
A(64), B(365), C(211), D(451), E(0) #1951981
詳解 (共 3 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/02/15
#3199401
偶像崇拜也能滿足青少年「歸屬需求」與「自...
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air
B3 · 2021/06/26
#4838438
為何B不能
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HCY148
B2 · 2019/02/20
#3206655
(B)不能透過「比較」建立
(共 15 字,隱藏中)
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相關試題
36. 小明上課時喜歡交頭接耳,老師對他生氣地大聲責罵,暫時鎮壓他上課愛講話的行 為。老師所採取的是下列何者? (A) 消弱(extinction) (B) 負增強(negative reinforcement) (C) 剝奪式懲罰(removal punishment) (D) 施予式懲罰(presentation punishment)
#1952000
37. 老師將杯子中的水倒入水桶中,小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要 多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特 色? (A)形式運思期的組合推理 (B)前運思期的知覺集中傾向 (C)感覺動作期的缺乏物體恆存性 (D)具體運思期的去知覺集中傾向
#1952001
38. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期 累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並 沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分? (A)個人績效 (B)認知學徒 (C)團體目標 (D)直接教學
#1952002
39. 如果你班上的學生出現以下的行為表現:對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或 活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點,和容易受到外 來的刺激所分心。在協助這位學生時,下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助 益? (A) 允許學生使用計算機、錄音機 (B) 做出簡潔的指示,盡可能簡明清楚 (C) 讓學生坐在最靠近教師教學的地方 (D) 要求學生做更多次的練習,熟練學習內容
#1952003
40. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問:「考試會不會考?」、「有 沒有加分?」如果答案是肯定的,他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分,他就不 願意完成工作。為了改善小文的學習動機,下列何者不是教師應採取的做法? (A)多提供有挑戰性的工作 (B)經常強調小文作業的得分 (C)提醒小文重要的是有沒有學會 (D)強調學習內容的實用性與趣味性
#1952004
41. 方老師教數學,她一週以一個單元為範圍,要學生每天花 20 分鐘做 3~4 題數學題目。 方老師的做法,較符合下列何種原理? (A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主學習
#1952005
42. 下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象? (A) 大家都說原住民適合唱歌跳舞,排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞 (B) 來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源,導致一入學就學業明顯落後 (C) 小香認為數理是男生才能學得會的,每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績 真的嚴重落後 (D) 有人認為新住民子女的語言發展較慢,新住民子女的小君因為語言的問題,在國 語文的成就嚴重低落
#1952006
43. 丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集資料以 完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影 響較大? (A) 內省智力(intrapersonal intelligence) (B) 空間智力(spatial intelligence) (C) 語文智力(linguistic intelligence) (D) 邏輯-數學智力(logical-mathematical intelligence)
#1952007
44. 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述,何者正確? (A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B) 負增強乃是取消正增強,懲罰則是移開嫌惡刺激 (C) 負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數 (D) 負增強是在合宜的行為後施予,懲罰則是在不合宜的行為後施予
#1952008
45. 下列哪一項教師對學生的話語,屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle) 之應用? (A) 喜歡吵鬧的同學,老師會給他應得的處罰 (B) 如果大家可以安靜上課,老師就講故事給你們聽 (C) 老師喜歡你們安靜的樣子,不喜歡你們大聲吵鬧 (D) 老師不在的時候,班長要到講台上登記講話的同學
#1952009
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