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105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】#51937
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試題詳解
試卷:
105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】#51937 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】#51937
年份:
105年
科目:
教甄◆資賦優異組
19. 以下有關 Sternberg 的敘述何者為非?
(A)提出人類智力三元論之後,又提出有關創造力三元說 的理論
(B)將創造力的發展擴充為個人五項的資源:智力、知 識、思考型態、人格特質、動機
(C)Sternberg 和 Lubart 提出創造力投資理論,認為創 造力要有所表現和發展,也要像投資者一樣「買低賣高」
(D)提出創造力互動觀,強調個人、他人與工作三者之間 互動的重要性
正確答案:
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私人筆記 (共 1 筆)
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