阿摩線上測驗
2.五年級美術資優學生小哲，經常參加各類美術比賽且獲獎無數，但對於閱讀、書寫文字方面卻常常左右顛倒，被鑑定為學習障礙，因在學科領域的表現不佳，使他對
學習沒有興趣與自信。下列對小哲學習的安排哪些較為適切？
甲、加強注意力的訓練
乙、課程安排採異質分組
丙、提供展現優勢才能機會
丁、安排弱勢領域的補救教學
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
乙、課程安排採異質分組
丙、提供展現優勢才能機會
丁、安排弱勢領域的補救教學
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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統計： A(4), B(24), C(37), D(257), E(0) #2739250
統計： A(4), B(24), C(37), D(257), E(0) #2739250
