阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：106年 - 臺北市專門類科知能-普通科#62200 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 臺北市專門類科知能-普通科#62200

年份：106年

科目：教甄◆教育專業科目

20教師為提升學生的學習成就、自信心、動機和學習行為實施差異化教學，以下對於差異化教學的策略之描述何者正 確？
(A)對於不同學習風格的學生著力點在「同教材、異要求、異進度」
(B)使用合作學習策略，通常其為同質分組，且每位成員都有學習任務
(C)運用認知心理學取向的策略之「運用諧音、押韻、心像等為中介，聯結其他學習者熟悉的事物，是增進對新知識 的分析與創造策略」
(D)對於需求異質性極大學生可訂個別學習契約
正確答案：登入後查看

詳解 (共 10 筆)

推薦的詳解#2304958
未解鎖
(A)對於不同學習風格的學生著力點在「同...
(共 274 字，隱藏中）
前往觀看
201
3
推薦的詳解#3175317
未解鎖
(A)n對於不同學習風格的學生著力點在「...
(共 170 字，隱藏中）
前往觀看
32
3
推薦的詳解#3961046
未解鎖
教師為提升學生的學習成就、自信心、動機和...


(共 419 字，隱藏中）
前往觀看
20
0
推薦的詳解#3066003
未解鎖


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
18
0
推薦的詳解#2304749
未解鎖
差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需...
(共 316 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
推薦的詳解#3368386
未解鎖
差異化教學(differentiated...
(共 459 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#3790822
未解鎖
(A) 「同教材、異要求、異進度」 →同...
(共 764 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#3304136
未解鎖
類似題 光明老師為了因應班上學生差異化...
(共 325 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
推薦的詳解#2827622
未解鎖
(A)對於不同學習風格的學生著力點在「同...
(共 63 字，隱藏中）
前往觀看
9
1
推薦的詳解#2753101
未解鎖
想請問A錯在哪裡？謝謝
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
4
2