阿摩線上測驗
21. 小琝喜歡跑跑跳跳，有天不小心跌落到洞裡，經過一陣慌亂後，她開始冷靜的去了解洞的深度，
若要爬出來的話，其邊坡的陡度和滑度等。這個情況下的小琝比較接近杜威(J. Dewey)《思維術》
中反省思考五階段中的哪個階段：
(A) 發現問題
(B) 界定問題
(C) 形成假設
(D) 演繹假設
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統計： A(43), B(233), C(120), D(94), E(0) #3129518
統計： A(43), B(233), C(120), D(94), E(0) #3129518
詳解 (共 4 筆)
jeffy20001114
#7356781
這題的正確答案是 (B) 界定問題。
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解析：
根據杜威（J. Dewey）在《我們如何思考》（How We Think，又譯《思維術》）中提出的反省思維五階段，小琝的表現正處於將「模糊的感覺」轉化為「明確問題」的過程：
- ✅ (B) 界定問題（或稱確定問題性質）：
當人從情緒化的「慌亂」轉為「冷靜」時，開始進行觀察與資料蒐集。小琝去了解「洞的深度」、「邊坡的陡度與滑度」，這些行為是為了釐清困難的具體性質，以便找出問題的關鍵。這正是界定問題的特徵。
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其他階段辨析：
- ❌ (A) 發現問題（暗示、困難的覺知）：
這是最初的階段，感覺到「不對勁」或「產生困難」。小琝感覺到自己「掉進洞裡」且感到「慌亂」時，就是發現了問題。 - ❌ (C) 形成假設（提議）：
根據蒐集到的資料，腦中浮現解決方案。例如小琝想：「如果我踩那個凸出的石頭，或許能爬上去。」 - ❌ (D) 演繹假設（推理）：
在心中模擬方案的可行性。例如：「如果踩那個石頭，石頭可能會碎掉，所以這方法可能行不通。」
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考試速記口訣（杜威五步驟）：
- 遇：遇到困難（發現問題）。
- 定：確定性質（界定問題 ➔ 本題重點）。
- 擬：擬定假設。
- 推：推論後果（演繹）。
- 試：實驗驗證。
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Elio
#6793378
反省思考五階段後來成為問題解決教學法的依據：
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根據教育百科
解決問題的過程是學生運用創造性思維，分析問題，同時發展思考能力的過程。這個過程包括了五個階段：
(1)發現問題；
(2)確定問題的特質；→了解洞的深度， 若要爬出來的話，其邊坡的陡度和滑度等
(3)提出可能的假設或解決的辦法；可能需要的工具
(4)推演假設以選擇合理的辦法；比較梯子或繩子哪個會比較合適
(5)驗證而得到結論。
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