試題詳解

試卷：105年 - 105 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#45799 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：105年 - 105 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#45799

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

22. 有關資優學生情意教育的敘述，下列哪一項較不適切？
(A)情意教育的目的在於協助學生解決個人層面的情感問題
(B)尊重每個人的信念與經驗，不強迫改變其價值觀或看法
(C)資優學生情意與認知特質無法分開，須整體考量設計之
(D)可安排一些情意課程，邀請普通學生一同參與相互學習

正確答案：登入後查看