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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

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22.十一年級的小婷生氣地告訴輔導老師：「倩倩又遲到了，她一定是不重視我。」經過老師以理情治療法開導後，小婷對老師說：「我想她是塞車才遲到的。」說完後便 開心地離開輔導室。下列敘述何者較為正確？
(A)「我想她是塞車才遲到的」是非理性信念
(B)「生氣」是小婷受事件本身所引發的情緒感受
(C)「塞車」是促發事件，即事件發生的前置因素
(D)「開心地離開輔導室」是小婷的新情緒和新行為

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Lily Chou 國三上 (2016/01/22)
(A)「我想她是塞車才遲到的」是非理性信念 -->倩倩又遲到了，她一定是不重視我才是非理性信念(B)「生氣」是小婷受事件本身所引發的情緒感受--> 是非理信.....看完整詳解
11F
yonon1010 高三下 (2020/05/28)
不是受事件本身而生氣，而是非理性信念（倩倩一定不重視她）
12F
bigrin11 國二下 (2021/07/10)

A（Activating event）：促發事件--------------------------倩倩遲到

B（Belief）：個人對情境所抱持的信念---------------------小婷覺得倩倩不重視他

C（Consequence）：對情境的反應，包括情緒或行為-----小婷因為倩倩不重視他而森77

D（Disputing intervention）：駁斥與干預。(轉念歷程)---輔導老師介入 理情治療

E（Effect）：效果。(新的反應)-----------------------------小婷覺得應該是塞車，之後離開輔導室

F（New feeling）：新的感覺-------------------------------小婷覺得開心

13F
時初葛格 高三上 (2022/05/12)

A:她一定是不重視我 >非理性信念
B:從ABC技術來看，小婷的情緒感受來自信念，也因此題意中的小婷的信念被改變，最後能快樂走出輔導室
C:"倩倩又遲到了">前置因素


22.十一年級的小婷生氣地告訴輔導老師：「倩倩又遲到了，她一定是不重視我。」經過..-阿摩線上測驗