試卷資訊
試卷名稱：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#94229
年份：109年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
23. 關於全校性充實模式的推動，下列說明何者不正確?
(A) 以三合充實模式三種類型的充實活動為課程基礎。
(B) 資優鑑定的標準明確，鑑定後便無需再為資優生人選煩心。
(C) 未被選入才能庫的學生，仍有機會接受充實活動或獨立研究。
(D) 全校性充實模式的運作具有彈性，可依學區結構、教育宗旨與資源進
行調整。
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
(A) 以三合充實模式三種類型的充實活動...
未解鎖
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