23. 關於全校性充實模式的推動，下列說明何者不正確? (A) 以三合充實模式三種類型的充實活動為課程基礎。 (B) 資優鑑定的標準明確，鑑定後便無需再為資優生人選煩心。 (C) 未被選入才能庫的學生，仍有機會接受充實活動或獨立研究。 (D) 全校性充實模式的運作具有彈性，可依學區結構、教育宗旨與資源進行調整。