24.葉老師採取腦力激盪法,引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破?」他要學生提出各種可能的策略,且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能激發哪一種擴散思考的能力?
(A)精進力
(B)變通力
(C)想像力
(D)流暢力
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統計: A(167), B(4118), C(2071), D(1144), E(0) #2008277
統計: A(167), B(4118), C(2071), D(1144), E(0) #2008277
詳解 (共 10 筆)
#3394865
@Torrance:
1.流暢力:思考靈活順暢,能提出多種可行想法。
2.變通力:觸類旁通的能力。
3.獨創性:獨特的見解,推陳出新的能力。
4.精進力:精益求精的能力。
→答案選(B)變通力
140
2
#4698998
差異性越大越好———變通
短時間內越多越好———流暢
進步、精進、越來越好———精密
139
0
#3935339


引自摩友:

98
0
#3991922
創造能力的特徵: Torrance提出
① 變通性flexibility:舉一反三.觸類旁通,能製造出超常的構想,提出不同凡響的新觀念
② 獨特性originality:對事物表現出超乎尋常的獨特見解。
③ 流暢性fluency:心智活動多流暢、少阻塞,能在短時間表達出較多的觀點。
④ 精進性elaboration:較注重細節,注意事物的細膩部分,思考較為縝密。
30
0
#3996855
這題好爛
為什麼想像力不行
題目並沒有說要問是Torrance創造力四種的哪一種
只問是激發哪種「擴散性思考的能力」
難道想像力不是擴散性思考能力嗎?
覺得出這種題目 為了誘答 反而搞得答案不只一個 真的很差
16
6
#3852404
變通力:即隨機應變的能力,指幼童能以不同方式加以思考,不受習慣限制的能力。
12
1