27.小蘋常在午餐還沒吃完時，就不斷地問王老師：「我可以吃點心嗎？」嚴重影響班上用餐的秩序。王老師於是 教導小明在自己的餐盤空了時，才可以要求吃點心。王老師採用的是下列哪一項策略？
(A)刺激控制
(B)逐步養成
(C)環境調整
(D)反應類化

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統計： A(727), B(89), C(27), D(72), E(0) #1358246

詳解 (共 3 筆)

#1634898

刺激的控制

在某種刺激出現時發生一種行為，這種行為獲得增強；例如一條狗每要出去就汪汪叫，主人不勝其煩，於是設計一塊綠牌，可以隨時掛在門上，也可以隨時取下，當他把綠牌掛上時，這條狗汪汪叫就可以出去，門上沒有牌子汪汪叫就沒有用處。

 

反應類化

學會乘法後，也可能會學會除法。舉一反三。 

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刺激的控制是：在某種刺激出現時發生一種行...
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教導小明在自己的餐盤空了時，才可以要求吃...
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