29.某次段考前，趙老師對班上同學說：「考試成績進步者，可以一星期不用做打掃工作」；洪老師則對班上同學說：「考試成績退步者，要加做一星期的打掃工作」。下列何者最適宜用來說明兩位老師激勵學生成績表現的策略？ (A)兩位老師使用的都是懲罰 (B)兩位老師使用的都是增強 (C)趙老師使用的是負增強，洪老師使用的是懲罰 (D)趙老師使用的是正增強，洪老師使用的是負增強