31. 下列對於學習評量目的的敘述,何者是相對較佳的選項?
(A)總結性評量主要在於瞭解學習教材的難易程度
(B)安置性評量主要在於瞭解教學方法的適當性
(C)診斷性評量主要在於做為補救教學之依據
(D)形成性評量利於確立學生的起點行為。
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統計: A(61), B(64), C(2443), D(55), E(0) #3124334
統計: A(61), B(64), C(2443), D(55), E(0) #3124334
詳解 (共 6 筆)
#5871268
AB 都是形成性評量
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#6390988
總結性評量(summative assessment)的主要目的是:
「評估學生在某段學習後的成就或學習成果」,通常用來判定學生是否達到學習目標,常見於單元測驗、期末考、成果報告等。
為什麼A這個選項錯?
• 「瞭解教材的難易程度」屬於教材設計或教學評鑑的範疇,不是總結性評量的主要目的。
• 若要探討教材的難易度,會用其他方法,例如學生回饋、教學觀察、分析錯誤類型等。
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