34.請問下列何者較為符合素養導向評量設計之要素:
(A)素養導向評量紙筆試題應有充分較完整的描述,以反應學生的閱讀素養
(B)評量試題強調真實的情境與真實問題
(C)素養導向評量重視素養評量,不需評量基本知識與能力
(D)為了能夠有效評量學生的素養,題目設計應以題組方式呈現
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統計: A(494), B(2954), C(60), D(90), E(0) #2022420
統計: A(494), B(2954), C(60), D(90), E(0) #2022420
詳解 (共 3 筆)
#3436867
因應素養導向評量,教師在段考命題時,可參照以下三項原則:
1.命題設計符合學生真實情境,測驗學生如何將所學運用在生活情境中。
2.依照十二年國教三面九項之核心素養,設計跨領域、跨學科的題目,讓學生能統整不同科目所得之能力。
3.進行學生表現本位評量。例如,評量學生共同合作以解決問題的能力;評量學生展示、實驗、團隊工作、訪談、角色扮演等能力。
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