試題詳解

試卷：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#37623 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#37623

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

4. 下列哪一項教學策略，比較適用於亞斯柏格症(Asperger syndrome)資優學生？
(A)採用開放性高的課程
(B)使用團體討論進行思考活動
(C)採用圖像化、視覺化進行教學
(D)採用隱喻、類比的方式進行教學

正確答案：登入後查看

阿蘇

B1 · 2017/03/01

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