試題詳解

試卷：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#37623 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#37623

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

7. 營造回應性的學習環境是創造資優學生最佳學習狀態的要素，下列哪一項敘述較不適切？
(A)善用聲音、顏色、光線，以加強學習效果
(B)減少固定桌椅的擺設，保持空間最大彈性
(C)設計單純簡潔的學習環境，以利學生保持專注
(D)減少大班級教學活動比例，規劃小組討論與個別學習區域

正確答案：登入後查看

米亞 Mia

B2 · 2017/02/08

推薦的詳解#1614432

未解鎖

(C)改成營造回應性的學習環境，讓學生依...

(共 283 字，隱藏中）

前往觀看