45. 考驗高中階段三個年級的數學成績平均數是否有顯著 差異，可使用下列何種統計方法？
(A)共變數分析
(B)變異數分析
(C)獨立樣本t考驗
(D)Pearson相關係數

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統計： A(671), B(2590), C(709), D(472), E(0) #2931893

詳解 (共 4 筆)

#5537964
適用情形
(A) 共變數分析→準實驗研究之不等組前後測
(B) 變異數分析→三組以上平均數的差異
(C) 獨立樣本t考驗→兩個獨立組別的平均數差異
(D) Pearson相關係數→兩個連續變項間的直線關係(關聯性)
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#5506001
關鍵字：顯著差異→變異數分析只能判斷至少...
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#6424027
選項 中文名稱 用來幹嘛 白話解釋 幾組比較？
(A) 共變數分析（ANCOVA） Analysis of Covariance 比平均數，但「控制」其他變項的影響 比三組平均成績，但控制「數學補習時數」等干擾變項 三組以上，可加控制變項
(B) 變異數分析（ANOVA） Analysis of Variance 比三組以上的平均數差異 比高一、高二、高三的平均數學成績 ✅ 三組以上
(C) 獨立樣本t考驗 Independent-samples t-test 比「兩組」的平均差異 只能比高一 vs 高二；不能比三組 ❌ 只能比兩組
(D) Pearson相關係數 Pearson Correlation 看「兩個變項」之間的關係 例如「上課專注度」和「數學成績」的關聯 ❌ 用來看關聯性，不是比平均
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#6079560
(A)準實驗研究之不等組前後測 (B)...
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#5008082
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關鍵字:三個年級的數學 變異數分析（AN...
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私人筆記#4248423
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共變數=相關係數×標準差A×標準差B變異...
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私人筆記#6955535
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(A) 共變數分析 (ANCOVA) ...
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