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教甄◆資賦優異組
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108年 - 108 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資優類)#76141
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試題詳解
試卷:
108年 - 108 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資優類)#76141 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
108年 - 108 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(資優類)#76141
年份:
108年
科目:
教甄◆資賦優異組
46. 下列有關資優學生區分性教學的作法,何者較不適切?
(A)在教師指導下,讓學生選擇學習方法和展現所學的方法
(B)提供學生選擇有關所學的機會
(C)建構需要批判思考的班級作業,但是允許不同的反應
(D)學生花費時間將已精熟的材料教導未精熟的同學
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
gilligan
B1 · 2019/12/10
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(共 157 字,隱藏中)
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