46. 下列有關資優學生區分性教學的作法，何者較不適切？
(A)在教師指導下，讓學生選擇學習方法和展現所學的方法
(B)提供學生選擇有關所學的機會
(C)建構需要批判思考的班級作業，但是允許不同的反應
(D)學生花費時間將已精熟的材料教導未精熟的同學

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統計： A(37), B(30), C(68), D(728), E(0) #1996224

詳解 (共 1 筆)

#3707284
資優的區分性教學課程設計的實施歷程，包括...
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