47. 楊老師以「問題導向學習」設計教學活動時，就問題的情境設計而言，下列何者不恰 當？
(A)問題的範圍無須設限
(B)問題為可能發生的現象
(C)問題對學生是有意義的
(D)問題能衍生出多種解決方案

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統計： A(3029), B(142), C(87), D(75), E(0) #2158449

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#3751594
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