5.教學和學習歷程之中，學生是參與者，教師是嚮導和催化者的角色
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson(6)Ausubel---P.20

答案：登入後查看
統計： A(242), B(2213), C(1269), D(42), E(457) #30149

詳解 (共 9 筆)

#134955

我的想法：先分類

1. Freud&Erikson沒有特別說教育方面的理論 所以先刪除

2. Piaget主張發生知識論，所以教師角色沒有這麼主動

3. Bruner主張發現學習論，教師的角色被動較為重視提供有結構的教學情境

所以只剩下Vygotsky

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#91618

教師為 引導者 鷹架理論
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#302682

可是陳嘉陽上冊P.334 寫說Vygotsky提到教師是催化者而非指導者，所以答案是不是有錯誤
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#177202


學生是參與者，教師是嚮導和指導者的角色----Vygotsky

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#483607
指導矛盾了，這邊的指導應該是想表達出鷹架的概念
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#271245

陳嘉陽上冊P.334
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#5922532
題目：教師是嚮導和催化者的角色維高斯基的...
(共 64 字，隱藏中）
前往觀看
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#3795865

畢竟不是官方題目

可能有點疑問

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#1497850

指導的說法怪怪的

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