試卷名稱：114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#127257
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
53. 教師的有效教學可以減少學生出現分心或干擾行為的機率，下列哪些是較有效的教學策略？甲、採用小組合作學習 乙、教學程序結構化丙、提供多樣的反應機會 丁、納入社會情緒學習(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
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