55. 對於上課同學出現輕微的干擾或分心行為，授課教師應該先忽視，採區分性增強其他專心聽講寫筆記的同學，其主要理由為何？
(A)避免對於干擾行為產生錯誤增強
(B)教師上課不應注意學生負面行為
(C)老師不能採用處罰或其他嫌惡策略
(D)避免處理過程中節外生枝，而影響上課進度

答案：登入後查看
統計： A(121), B(2), C(2), D(8), E(0) #3447008

詳解 (共 1 筆)

#6740521
1. 題目解析 這道題目主要探討教師在...
(共 1002 字，隱藏中）
前往觀看
0
0