59.實施教學評量時，先訂定出代表精熟程度的分數，藉以評定學生是否達到精熟的評量作法，稱為：
(A)總結性評量
(B)形成性評量
(C)效標參照評量
(D)常模參照評量

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統計： A(365), B(348), C(13245), D(238), E(0) #36614

詳解 (共 6 筆)

#255154
效標參照(標準化)測驗:
依據事先決定的標準，來判斷學生是否達到經熟，像是證照考試，教檢這些，都是達到標準即通過。
題目中說" 先訂定出代表精熟程度的分數 "代表已經先訂定一個標準了，達到標準代表有精熟!

如果題目沒有指出精熟，其實看到"事先訂出標準"，就可以判斷是標準參照測驗(效標參照)囉!!

^^"希望這樣有幫助到你.....
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#284400


校標參照量尺標點：兩端、事前決定（精熟分數）

　　　　參照點性質：理想、絕對

　　　　評量功能：找出超出某一特定能力水準以上的

　　　　　　　　　（所以同質性高的群體採此方式佳）

　　　　結果表示：過或不過

　　　　記分制：傳統百分制

　　　　重點在於：為了瞭解學生學會多少教過的教材內容。<---這句話常考

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#345699
效標參照測驗:依據事先決定的標準，來判斷學生是否達到經熟
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#247148
重點字"精熟"
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#487173
= = 看慢一點 上一分題目有類似的 別寫一樣答案
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#254264

為甚麼重點在精熟!?
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