6.上完自然領域課程後,何老師請學生總結對科學理論進展的想法。A 學生認為科學理論的提出是知識累積到一定程度的必然結果,B 學生則認為天才的出現是科學理論進步的原因。此種現象顯示下列何種課程的特質?
(A)理念課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)經驗課程
答案:登入後查看
統計: A(460), B(201), C(808), D(3753), E(0) #3120344
統計: A(460), B(201), C(808), D(3753), E(0) #3120344
詳解 (共 9 筆)
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課程與教學 PPT 朝陽科技大學 師資培育中心 副教授曾素秋
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#6094695
Goodlad 課程層次
理念課程:根據課程理念或意識型態設計的課程
正式課程:政府機關所推動的課程
知覺課程:教師所知覺到的課程
運作課程:教師在教室情境中的課程實施
經驗課程:學生的學習經驗
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#6024063

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#5906647
理念課程等同於理想課程嗎?
還是理念課程是有其他含義,像與潛在課程一樣,是傳輸給學生非學科知識的意思呢?
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