1.教師鼓勵學生利用課餘時間組成讀書會,共同研讀文學作品。此種學習方式與內容,屬於下列何種課程?
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)空無課程
(D)非正式課程

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統計: A(37), B(632), C(613), D(5435), E(0) #3120339

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#6061537
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#6024057
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懸缺課程或空無課程:「懸缺課程」或「空無課程」是指學校應教,但卻. 沒有教的學習內容,換言之,即是「學校該教而未教」。例如開放心胸、包容異己、熱愛藝術、環保意識、民生素養、批判反省、愛心耐心、處理衝突之知能等。因此,進行課程設計時,宜同時考量顯著課程和潛在課程,較能達到學校的目標。
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(D) 非正式課程:
非正式課程是指學校以外的學習機會和活動,不受正式課程安排的限制。讀書會屬於非正式課程,因為它是學生自發組織的學習活動,並不屬於學校正式課程的一部分。讀書會提供了一個額外的學習機會,學生可以在課餘時間共同研讀文學作品,拓展知識和促進學習。

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正式 : 課表
非正式 : 課表外的各種活動
潛在 : 潛移默化
空無=懸缺 : 該教而未教
 
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· B5 · 2024/5/13 編輯推薦的詳解#6061537

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正式 : 課表
非正式 : 課表外的各種活動
潛在 : 潛移默化
空無=懸缺 : 該教而未教
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· B4 · 2024/2/6 編輯推薦的詳解#6024057

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懸缺課程或空無課程:「懸缺課程」或「空無課程」是指學校應教,但卻. 沒有教的學習內容,換言之,即是「學校該教而未教」。例如開放心胸、包容異己、熱愛藝術、環保意識、民生素養、批判反省、愛心耐心、處理衝突之知能等。因此,進行課程設計時,宜同時考量顯著課程和潛在課程,較能達到學校的目標。
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· B2 · 2023/6/28 編輯推薦的詳解#5861613

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(A) 正式課程:正式課程指的是學校正式設定的教學內容和學習目標,通常由教學計畫和課程大綱所規定。在這種情況下,讀書會不屬於正式課程,因為它不是學校正式設定的教學內容。

(B) 潛在課程:潛在課程指的是在學校環境中,除了正式課程之外的非正式學習經驗和教育價值。它涵蓋了學生在學校以外的活動中所獲得的知識、技能和價值觀。讀書會通常不被歸類為潛在課程,因為它在學校環境中的組織和參與程度有限,且沒有被正式納入學校教學計畫中。

(C) 空無課程:空無課程指的是教育機構中缺乏明確的教學內容和學習目標,學生在這種情況下無法獲得有系統的教育。讀書會通常不被歸類為空無課程,因為它是學生自主組織的學習活動,有明確的學習目的和內容。

(D) 非正式課程:非正式課程是指學校以外的學習機會和活動,不受正式課程安排的限制。讀書會屬於非正式課程,因為它是學生自發組織的學習活動,並不屬於學校正式課程的一部分。讀書會提供了一個額外的學習機會,學生可以在課餘時間共同研讀文學作品,拓展知識和促進學習。

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