19.潘老師以「如何有效減少校園霸凌？」為主題，讓學生自行探究並解決問題。潘老師採用的是哪一種探究教學？
(A)開放式探究(open inquiry)
(B)引導式探究(guided inquiry)
(C)結構式探究(structured inquiry)
(D)驗證式探究(confirmation inquiry)

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統計： A(2450), B(2691), C(194), D(120), E(0) #3120357

詳解 (共 10 筆)

#5866717

phpsgRAiv#s-928,590

19.潘老師以「如何有效減少校園霸凌？」為主題，讓學生自行探究並解決問題。潘老師採用的是哪一種探究教學？ 老師只提供研究問題
(A) 開放式探究(open inquiry)
(B) 引導式探究(guided inquiry)
(C) 結構式探究(structured inquiry)
(D) 驗證式探究(confirmation inquiry)

類題 

111臺北

c28. 某教材於單元結束前，提供幾個與單元概念相關的探究主題，學生能依自己的興趣與能力進行探究，這種提供探究主題讓學生決定探究方法及結果的探究形式稱為？

 (A)食譜式探究 (B)結構性的探究 (C)引導性的探究 (D)開放式探究

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#6012440
食譜式實驗：老師給問題＋給研究方法＋給結果
結構式實驗：老師給問題＋給研究方法
引導式實驗：老師給問題
開放式實驗：老師什麼都沒給
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#5876123

補充
(D) 驗證式探究(confirmation inquiry) = 食譜式探究（cookbook inquiry）層次

Herron依據教師是否提供探究問題、操作程序以及解答，將探究分為四個層次（如下表）：

其中確認（confirmation）層次，就是我們常說的食譜式探究（cookbook inquiry）層次，其目的主要是為了確認教科書的知識。下面將依科學探究層次逐步呈現以教科書為基礎的探究課程設計。

00178_A4_20180110_2.jpg
 資料來源：不一樣的科學探究 - 康軒教師網

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#6024077
食譜式實驗：老師給問題＋給研究方法＋給結果
結構式實驗：老師給問題＋給研究方法
引導式實驗：老師給問題
開放式實驗：老師什麼都沒給
00178_A4_20180110_2.jpg
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#5861623
引導式與開放式探究的差異在於教師是否主動...
(共 122 字，隱藏中）
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#5861854
潘老師採用的是引導式探究（guided ...
(共 441 字，隱藏中）
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#6059851
食譜式探究：老師給出：研究問題、研究器材...
(共 288 字，隱藏中）
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#6449977


(共 1 字，隱藏中）
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#6359781
選項 判斷 關鍵分析與說明 (A) ...
(共 493 字，隱藏中）
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#7295066
6989536d378f3.jpg
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#5259298
未解鎖
選項說明+類題一、食譜式探究(cookb...
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私人筆記#6907531
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引導式探究的特點： 教師提供問題或範...
(共 1060 字，隱藏中）
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私人筆記#5892523
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引導式探究---由老師提供研究問題、研究...
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私人筆記#6774945
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潘老師的教學主題是：「如何有效減少校園...
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