6.張老師規劃每週品格典範、每月壽星感恩專欄、班級榮譽樹等教室情境佈置，並舉辦 公益獻愛心、芝麻開門秀成語等活動，以促進學生的身心健全發展。此屬於下列何種 課程？
(A)潛在課程
(B)相關課程
(C)鑑賞課程
(D)正式課程

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統計： A(7685), B(300), C(220), D(173), E(0) #1541176

詳解 (共 10 筆)

#2115817
以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，...
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#4223459

＠正式課程：指學校所計畫的學習科目，列於課表上，如國文。

 

@非正式課程：指正課以外學校安排的許多學習活動，如典禮、儀式。 

 

@懸缺課程：空無課程，應教卻常常受到忽視而未教的課程。 

 

@潛在課程：指正式與非正式課程之外，學生經由學習環境中人事物或組織、過程的接觸所產生的經驗，如境教、身教。

 


→關鍵為張老師規劃每週品格典範、每月壽星感恩專欄、班級榮譽樹等教室情境佈置


→學習環境（境教）

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→答案選(A)潛在課程
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#1851090
關鍵字:教室情境佈置-->境教 另...
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#1679566
潛在課程 = 內隱課程 ：班級風氣、學校...
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#1674145

關鍵字：情境布置=>潛在課程

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#3965597
潛在課程的定義： 1. 未被正式認定的...
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#1655733

 潛在課程的定義： 1. 未被正式認定的一些學校教育成果，這些成果雖非受到正規教學的影響，卻可能支持或減縮顯著目標的達成

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#4738069
潛在課程可分成三個範圍 1. 物質環境...
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#6056471


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#6345278
潛在課程是指在正規課程規劃之外，對學生身心發展有影響作用的各種因素總和，主要包括物質情境(如學校建築、設備)，文化情境(如校園文化、各種儀式活動、週會、班會)，人際情境(如師生關係、同學關係、教師人格)。
取自：Allen Li
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