67. 團體輔導可以提供成員分享相同或相似的經驗，同時團體在不同階段會有不 同的特徵，試問下列哪一個團體階段，較容易看到團體成員之間出現高度信 任感與凝聚力，並且願意冒險讓其他成員認識自己。
(A)團體初始階段
(B)團體轉換階段
(C)團體工作階段
(D)團體結束階段

Tuckman的五階段發展模式:

〈一〉形成階段=定向階段(forming stage)從個人身份轉變到團隊成員身份的過渡時期，團體成員互相不熟識，因此這一階段工作

           重點在於建立安全感與信任感。

〈二〉風暴階段=衝突階段(storming stage)僅是團體成長中的轉換時期，團體成員互相適應、磨合後，可能會形成次級小團體，暫時的妥協，有些會選擇離開。因此，團體工作者應學會如何坦承開放、公正無私地面對團體的衝突現象，並適當排解衝突。

〈三〉規範階段=凝聚階段(norming stage)衝突處理得當，成員會嘗試去聆聽別人、尊重別人，異中求同，尋求一個大家都能接受的平衡點，當團體的共識逐漸形成，團體凝聚力會日益增強。

〈四〉執行階段=工作表現階段(performing stage)團隊成員將焦點集中在任務的完成及目標的達成上，成員之間的人際關係是支持性的、開放性的，彼此相互依賴，是故每個人的角色扮演也將更具生產力。

〈五〉終止階段=解散階段(adjourning stage)當工作與目標完成，或當成員覺得該團體已經無法能再滿足他們的需要時，團隊則進

           入終止階段。此時成員的反應或感覺會比較情緒化，受離別情緒的影響而感傷或沮喪。

(努力+互相分享=上榜!!!!!!!!! )

階段一：初期階段—定向與探索、尋找意義、建立信任、團體形成

階段二：轉換階段—處理抗拒、衝突、支配

階段三：工作階段—凝聚力與效能

階段四：最後階段—鞏固與結束

轉換—(磨合期)產生抗拒衝突

工作—(和好)感情更甜蜜有凝聚力,一起工作打拼

結束—(結婚)鞏固家庭