8.下列敘述何者不符合杜威(J. Dewey)對於「生長」之論述？
(A)生長是有條件的，有機體必須處於未成熟的狀態，才有可能成長
(B)有機體的可塑性是生長的另一個條件
(C)兒童的行為在幼稚期即已定型，故教育工作者應特別重視兒童早年的教育
(D)每一階段有每一階段的生長現象，我們不能以成人的標準來衡量兒童的需求

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統計： A(1410), B(473), C(14548), D(533), E(0) #195388

詳解 (共 10 筆)

#431716
做中學，一直做就一直學摟，所以不會定型！
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#526949

froud說的，他主張「6歲定一生」，故要把握孩子的早期教育，以建立孩子的良好人格。因此他的學說對現今教育的啟示：重視「親職教育」

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#782395
教育即生長：生長有可塑性、依賴性、未成熟性。  (C)違反了  可塑性
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#599521

補充一下原本的第七題

7.李家同先生批評大學生到偏遠山區教導小朋友唱歌跳舞，根本就是「白痴」，「因為山區小朋友早就會唱歌跳舞，根本不需要人教。」此說引發許多爭議。若從皮德思(R. S. Peters) 的教育三大規準角度來看，李家同先生應該是認為大學生的山區服務工作違反了哪項規準， 所以值得批評？ (A)合認知性 (B)合價值性 (C)合準備性 (D)合自願性

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#725857
(C)心理分析學派-  六歲定終身
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#412642

C選項 重視早期教育, 就是佛洛伊德的 早期經驗  即為  六歲定一生
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#639773

第7題為什麼不能選d合自願性

合認知性-教學活動應該讓學習者了解內容，知其所以然(學習者考量)--NO占星學、手相術

　　　　　　-有組織、有系統；求真求實

    合自願性→教育過程必須尊重學習者的自由意志(施教者與學習者之間的共識

唱歌跳舞本身就符合知識的真，只是孩子已經會了，根本就不會有興趣

 

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#1014476
依賴性--生長
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#455712
兒童的行為在幼稚期即已定型，故教育工作者應特別重視兒童早年的教育 
 
請問有高手知道是哪一位教育思想家說的?
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#676198
補充的第七題，不懂
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