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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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94年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#75
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試題詳解
試卷:
94年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#75 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
94年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#75
年份:
94年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
8.根據維高思基(L.S.Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他在協助下完成的表現上的差異,稱為:
(A)同化(assimilation)
(B)潛在發展區(zone of proximal development)
(C)後設認知(metacognition)
(D)鷹架方式(scaffolding)
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
leonyo
B13 · 2018/01/10
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B15 · 2018/05/24
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