Harrow(1972)和 Moore(1992)提出的教育目標分類系統，將四肢動作有關領域分為五個層次，此分類往更上層移動，身體的靈巧度從粗大動作轉換成精細動作技能。以下由低到高的從屬階層何者正確？
1 操弄（mainpulation）
2 清晰（articulation）
3 同化（naturalization）
4 模仿（imitation）
5 準確（precision）
(A) 4 1 5 2 3
(B) 4 2 1 3 5
(C) 1 4 2 3 5
(D) 1 4 2 5 3
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
模仿 操弄 準確 清晰 同化魔法~超準~...
私人筆記 (共 5 筆)
未解鎖
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