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教育測驗與評量(統計)
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99年 - 99 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46611
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申論題
試卷:99年 - 99 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46611
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:99年
排序:0
申論題資訊
試卷:
99年 - 99 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46611
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
99年
排序:
0
題組內容
一、某教育機構編製了一份適用於國小三至六年級的標準化成就測驗(原始分數之平均 數為 60、標準差為 10;常態化量尺分數之平均數為 100、標準差為 20),下表為 400 位學生的部分原始數據,以及
美美
的成績。
申論題內容
⑴
美美
是一位四年級的學生。請根據上表數據算出
美美
的PR值、常態化量尺分數, 並向
美美
的家長分別解釋其意義。(10 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Sandy
99年 - 099年原住民族四等教育測驗與統計概要#46611 type:essay #159550 沒有圖