申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：課程教學與評量#115013
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)
年份：112年
排序：0

3.林老師參加研習後，對「評量即學習(assessment as learning)」的理念很有共鳴，因而在課堂上，請學生分組並選擇一個議題，蒐集相關資料，分析此議題的產生原因和解決方式，並將資料與分析結果寫成一份報告，以評量其學習成果。

(1)「評量即學習」的意義為何？(4 分)

詳解提供者：R

評量即學習意指透過評量來檢測學生的學習成效與結果，評量形式很多元，如傳統的紙筆測驗、小組報告、口頭評量與實作評量等等，教師可以透過學生評量的過程，可以了解學生的學習狀況，針對問題給予協助，從中歸納迷思概念或易錯的地方，統整時可以針對觀念加深印象。

詳解提供者：白駒過隙，心存感激

學生在評量的過程中同時進行學習。目的在協助學生成為自主的學習者