申論題

詳解提供者：cello800820

(1)警察局:透過警察的全面搜查各地的網咖，能夠更快速找到小凱並減低他遇上危機的風險。 (2)家扶中心:有許多輟學生到後來都是由家扶中心慢慢輔導走回學校上課這條路，透過社工的專業輔導與傾聽，讓他們對於學習重新燃起一分希望。

詳解提供者：Rachel Huang

詳解提供者：貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上岸♥

根據「強迫入學條例」，6~15歲的兒童必須接受九年義務教育，若沒有入學接受教育，可能違反法律。另外，學校是培養兒童成長及成熟的地方，也是社會化歷程的重要場所，若沒有受到適當的教育，在未來可能會遇到許多困境。為了使該生回到學校上課，以下將提出幾種方式：

（一）家庭訪問

孩子沒有去上學，老師和家長聯絡後，家長竟非常消極，不只認為不必接受教育，也不關心孩子的去處，因此老師應先親自找家長面談，讓家長知道嚴重性。

首先和家長表達出自己的感受，認為孩子從小的教育不可小看，並表達出自己希望該生未來能有良好的發展，不僅需要來學校接受教育，也須要家長的合作；再者是提醒法律的性質，若有三天無故未到校的情形，可能會處以罰鍰至孩子回學校為止，並且有強制性；最後表達出關切該生的話語，讓家長明白老師是真心關懷且重視這件事情。

（二）警察機關及周遭店家

老師除了在學校要通報該生狀況之外，也可請求警察機關的協助，告知警政人員有未成年孩子可能流連於網咖，期盼他們協助學校注意；另外可找學校或家庭周遭的店家，請他們在平時上班上課時間若發現有孩童在校外逗留，幫忙通知學校或警察局，並勸導孩童學到學校。

除了上述兩個校外系統外，可再了解該生的交友情形，首先先找班上和他較親近的同儕同詢問該生平時的狀況。若該生在校並無有互相往來的同儕，可等學生回校後做諮商，或交由輔導室進行。

詳解提供者：Yidan Chen

學校可尋求警察局以及社工之協助。以下分點敘述之。（1）尋求警察協助：因為五年級的小凱未滿18歲，不得進出網咖等聲色場所。進出網咖這個行為已屬觸法，可以藉由公權力讓小凱了解自己的行為已經犯法。（2）尋求社工協助：雖然學校教師以及社工人員都能對小凱進行家訪與輔導，但是社工的身分比學校教師更為優勢。因為教師無法於上課時間當中離開學校去關心小凱，或是在上課時間親自到網咖規勸小凱，因此教師可尋求社工的協助。

詳解提供者：KHYang

1警察系統: 國小輟學屬於違法行為，受教權很重要，可透過警察將孩子找到，並且帶到學校告訴他學習是他的義務。 2社會機構: 尋求一些輔導性質的社會機構協助導正孩子的觀念，代替父母進行教育的工作。

詳解提供者：林禹任

社會局 : 應和社會局合作，社會局提供志工介入，定期追蹤家庭，並且教導家長正確和孩童相處的觀念和技巧、關懷家庭多和家長與孩童溝通警察局 : 由警察局嚴密加強網咖等娛樂場所的巡邏，發現有未成年孩童立即通報社會局、家長和學校，警局也可加派警員到學校進行初級預防，到學校進行宣導，加強學生對於娛樂場所的了解與規定

詳解提供者：peiting0718

對於小凱時常翹課不上學的情況，學校可以尋求下列校外系統合作與協助：

1. 警察局：幫忙留意及調查各地的網咖，藉此增加找到小凱的效率及速度。

2. 社福單位：提供小凱心靈上的輔導，了解小凱輟學的原因，也能提供對於復學後課業上的協助。

詳解提供者：小政

一、社會工作系統：根據題目，小凱的家庭功能已完全喪失，可能影響到小楷的發展與學習，此時可連繫社工單位到小凱家中提供協助或評估家庭狀況，以防止家庭功能喪失的處境。二、警察相關系統：根據題目，小凱喜歡流連網咖，因此可以聯繫當地警察機關與附近網咖的商家達到共識，若發現小凱疑似進出網咖，警察也能在第一時間通知校方，協助小凱安全到校學習。

詳解提供者：阿中

三日無故未到學校，應在24小時之內向上層機關呈報中輟。

1.社會局社工到校了解關切

2.警察局

給警察小凱的資訊、照片，幫忙在巡邏時可加強留意

搜查各網咖等一些危險場所，盡快找到小凱，降低在外時的風險。

詳解提供者：欸頗_111高雄上岸

連續三日未到校，也未有請假手續，將通報輟學，為了確保小凱穩定上學，將採取以下兩種方式:
一、聯絡社會局
必要時進行家庭訪視，評估其家庭功能及是否為高風險家庭，並適時給予幫助。
二、聯繫警政機關
在各縣市，積極協助找尋輟學生，以確保他的動向及安全。

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