作為113考生，提供我當時作答的答案與放榜後該科非選成績供參考（正確性未查證，歡迎提供修正建議）：
當時作答：
優點：可以提高學生學習的外在動機，更有動力認真讀書。
缺點：缺乏內在動機，學生可能傾向追求表現目標而非精熟目標（為了獎勵而讀書）。
改善作法：調整可以得到積點的標準，讓學生事前寫下想達到的學習目標（例如會算一元二次方程式、不粗心等），並由教師審核對該生來說不會太簡單，也不會太難，且是合理的，考試後依此檢核，有達到即可得到積點。此方法也可以增進學生的後設認知。
成績：學習者發展與適性輔導--非選擇題25.50；綜合題15.00
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