精粹主義的代表學者為Breed、Baglgy等人，茲題意說明如下：
(一)精粹主義的教育目的
1.能夠協助學生獲得適應未來生活的基本能力
2.能夠傳遞前人的智慧文化，且促進社會進步
3.教育目的在於培養有理性的人，希望能夠透過教育培養學生的理性
4.落實民主政治的理想，促進學生民主素養
(二)精粹主義的教育內容
1.學生應學習精華知識，精華知識來自於社會傳統經驗，傳統經驗是智慧的結晶，人類文化的精華。
2.重視人文、邏輯、數學等學科知識的學習。
3.重視讀、算、寫的基本能力。
(三)經粹主義的教育方法
1.主張以教師為教學中心，強調讓學生透過閱讀經典及記憶背誦的方式來獲得理性與永恆的知識。
2.教師應扮演教學主動者的角色，指導學生用心努力學習學科知識，強調課程的重要性。
3.反對進步主義，反對兒童中心本位，重視形式訓練，感官訓練的加強。
4.重視學生的努力及不斷的練習。
但是精粹主義常被批評忽視學生的主動學習，不合自願性，導致教育僵化。
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