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教育測驗與評量(統計)
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103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43626
> 申論題
題組內容
六、課堂上經常會使用形成性評量(formative assessment),請分別回答下列問題:
⑵形成性評量的主要功能為何?(3 分)
詳解 (共 4 筆)
Ruby
詳解 #2587512
2018/01/19
形成性評量:教學過程中,教師可藉以評量學...
(共 44 字,隱藏中)
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摩友(100006036302600)
詳解 #3284941
2019/04/10
形成性評量指教師針對課堂中範圍較小的教學內容,對學生進行學習後的評量,以確認學生的學習成果,以在學生未能習得之處做加強或調整之後的教學內容與方式。
Gin Huang
詳解 #2495079
2017/11/19
在教學過程中,了解教學成效以協助教師調整...
(共 39 字,隱藏中)
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雪塵洋
詳解 #3809130
2020/03/03
(共 1 字,隱藏中)
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相關申論題
⑶試說明教學過程中常用的「教學中之提問」與「教師自編的小考與測驗」兩種形 成性評量的優缺點及改進之道。(10 分)
#141033
⑴說明內容效度與表面效度之關係。(5 分)
#141034
⑵有學者不認為「專家效度」是效度的一種,試說明其理由。(3 分)
#141035
⑶試說明檢驗內容效度的四個步驟。(8 分)
#141036
⑷各舉二個適合與不適合使用效標關聯效度的測驗。(4 分)
#141037
八、試說明使用「學習成長與進步檔案評量」與「最佳作品檔案評量」之優缺點及使用 時應注意之事項。(15 分)
#141038
一、Maccoby & Martin(1983)以「需求」及「反應」兩向度將父母管教方式分為那四 種類型?請分述該四種管教類型與子女表現的關係為何?(25 分)
#141039
二、請論述何謂健康家庭及現代社會中為人父母者該如何成為健康家庭中的父母? (25 分)
#141040
三、試論述 Thomas Gordon 所提倡的「父母效能訓練」模式(Parent Effectiveness Training) 的意義及其內容。(25 分)
#141041
四、根據心理衛生三級預防的觀點,初級、次級和三級親職教育的對象及實施內容分別 為何?(25 分)
#141042
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