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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#108214
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申論題
試卷:111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#108214
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
年份:111年
排序:0
申論題資訊
試卷:
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#108214
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
年份:
111年
排序:
0
申論題內容
1.星星幼兒園有 8 個班,大、中、小、幼幼班各 2 班。大班幼兒想知道全園幼兒分佈的 狀況,王老師因此帶著幼兒到各班點數男生、女生和總人數並做成紀錄。蒐集這些 訊息後,王老師可以如何引導幼兒整理這些訊息?請從(1)比較數量,(2)整理序列,(3) 運用圖表整理數量訊息三方面各舉一例說明之。(10 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:歌渣
圖表整理
: 老師可以在蒐集完全部的班級的男女生人數後,請幼兒運用長條圖陳列不同班級的男女生人數。
比較數量
: 整理完圖表後,老師可以進一步引導幼兒去找出哪一班的男生最多、女生最多;那一班的男生最少或女生最少;或是哪一班的男生女生差距最大等等。
整理序列
: 在整理完後,在依照男生女生數量的多寡排列,得知星星幼兒園8個班級中,男生女生數量由多到少的班級分別是哪幾班。