申論題

一、以下將說明設限的意涵與重要性：(參考國立彰化師範大學輔導與諮商學系 林淑君-遊戲治療的規則與設限之臨床實務考量)「設限」是告訴兒童哪些行為不恰當以及原因為何，並非拒絕其情緒和需要，如此不僅能讓雙方以安全自在的方式互動，更能讓關係維持長久與真誠。
二、
1.同理兒童的感受：「小宇，老師知道你的這些舉動，是想告訴老師我對你來說很重要對不對?」
2.訂下一些限制以符合真實世界及關係中應負的責任：「小宇，其實突然被抱住還有摸頭髮會讓老師覺得不太舒服，表達重視的方式有很多種，但不是每一種方式每個人都能接受。」
3.提出替代方案：「小宇，老師也很重視你，像上次你和我分享發生有趣的事情，或是用畫圖送給我的方式，我都能從這些方式中感受到你的用心，謝謝你。」

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一、設限：
　　和孩子訂定遊戲規則，明確說明可以和不行的內容，並說明為什麼不行，讓學生在遊戲過程中理解人際界線。

二、例句
（一）同理：「我知道你很喜歡老師，才會一直想抱抱我。」
（二）責任：「但我是你的老師，不是爸媽或家人，老師和學生之間不能像家人一樣這麼親密。」
（三）替代：「所以，下次你想表達對老師的喜歡，可以問老師：『我們擊掌好嗎？』老師就能開心的跟你擊掌，感受到你的喜歡。」