作為113考生，提供我當時作答的答案與放榜後該科非選成績供參考（正確性未查證，歡迎提供修正建議）：
當時作答：
(1) 陪伴學生正視、接納情緒：不要避而不談，而是要好好面對、接納、與處理情緒。可以讓大家用自己的方式和小高道別（例如：寫信給他）。
(2) 理情治療法：協助學生找出非理性信念（例如：小高的死都是我的錯），溫柔堅定的態度駁斥（因為學生現在心理是脆弱的，不適合用強硬態度）
(3) 完形治療法：將學生視為一個完整的個體（可以搭配個人中心療法的無條件關懷，陪孩子療傷），可使用空椅法讓學生轉換不同視角來表達感受。
(4) 轉介或尋求資源：若有同學的悲傷甚至創傷情形過於嚴重，或是導師自己也受創而無力輔導，則可以轉介或是尋求輔導室資源（例如輔導老師來班上帶團體輔導）。
成績：學習者發展與適性輔導--非選擇題25.50；綜合題15.00
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