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閱讀下文後，回答 7-9 題。
冬冬國中在新課程綱要實施後，依據課程計畫實施課程評鑑。該校邀請教育領域相關學者專家與校內成員共同組成評鑑小組。評鑑小組研擬了一份評鑑表。評鑑過程中，依照此評鑑表，檢視教師的授課計畫並進行課堂觀察、訪談教師與學生課堂互動的感受、查閱學生成績與各項成就表現，並逐項檢視新課綱的實施是否達到預期目標。
評鑑結束後，評鑑小組除了肯定該校的努力與成就之外，在報告書上亦提到：「部分教師的授課計畫內容，仍尚未有效符應課綱訴求；觀察其課堂的實際教學，忽略學生生活經驗，亦與授課計畫內容不太相符；此導致學生的學習成果，與課綱的期望存在某種落差。上述缺失應積極尋求改進。」
在學期末時，校長召開課發會討論明年度課程計畫，如何根據委員的意見調整課程目標與實施方式。

8.依據「CIPP 模式」，請針對 C、I 兩個面向，分別具體提出一項該校應再蒐集的評鑑資料。(4 分)

詳解 (共 7 筆)

詳解提供者：李浩銘

C(背景)：學校的SWOT分析。

I(輸入)：投入課程計畫的師資、設備及經費需求。

詳解提供者：momo20120629

C：該校執行此課程計畫欲達到的學校教育特色目標，及學校周邊情境分析。

I：實施該課程計畫的教師人數、預算等。

詳解提供者：meimei8617

:按題意說明如下:
(1)C面向應再克集的評鑑資料:該學校執行此课程計畫欲達成的學校教育
特色目標.
(2)1面向應再克集的評鑑資料:實施該課程計的教師人數。

詳解提供者：meimei8617

C–加入社區或校園文化背景的分析及調查並將其融入課程計畫，達到課綱所說的目的，進行生活化的教學

I–選定較符合課綱目標和學生的課程計畫加以實施和評鑑

詳解提供者：Chen Chen

詳解提供者：臻的高興見到你

8.依據「CIPP 模式」，請針對 C、I 兩個面向，分別具體提出一項該校應再蒐集的評鑑資料。(4 分)
（一）C背景：評估及分析學校及學校附近，有哪些校本課程或是地方社區有哪些特色可融入課程
（二）l輸入：評估學校有哪些可以使用的資源、資金、設備

詳解提供者：蔡孟庭

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8.依據「CIPP 模式」，請針對 C、I 兩個面向，分別具體提出一項該校應再蒐集的評鑑 資料。(4 分)

詳解 (共 7 筆)

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8.依據「CIPP 模式」，請針對 C、I 兩個面向，分別具體提出一項該校應再蒐集的評鑑資料。(4 分)