主題:後現代課程觀
理 念 後現代課程觀 九年一貫課程理念 一、去集中化 1.對抗文本 2.對抗文化霸權 1.教科書開放民間版本 2.教育權力下放,學校本位發展 二、重視主體性 1.重視學生的興趣和能力 2.尊重個別差異 3.因材施教 1.能力:了解自我與發展潛能、獨立思考與解決問題、運用科技與資訊、生涯規劃與終身學習 2.內涵:終身學習 3.議題:生涯規劃與家政 三'注重人我關係 1.注重人與人、人與自然的相互依存的關係 2.維持生態服務 1.課程領域統整教學 2.能力:欣賞、表現與創新以及表達、溝通和分享 3.內涵:統整能力、人本情懷 4.議題:資訊、環保 四、民主平等、容納多元、尊重差異 1.反對後設論述 2.平等的語言遊戲 3.女性主義理論 1.能力:尊重、關懷與團隊合作及文化學習與國際了解 2.內涵:民主素養、鄉土與國際意識觀 3.議題:人權、兩性 4.協同教學的方式 五、批判能力 批判理論 能力:主動探索與研究與規劃、組織與實踐