108年 - 108 大學入學考試中心_學科能力測驗：國文#74578

1. 下列「」內的字，讀音前後相同的是： (A)詩詠關「雎」／「椎」心之痛 (B)葦「苕」繫巢／乘「軺」建節 (C)「綢」繆牖戶／「倜」儻佻達 (D)中道崩「殂」／自邇「徂」遠

2. 下列文句，完全沒有錯別字的是： (A)公聽會上經過激烈討論後，結果依然莫衷一是 (B)出人意表、震憾人心的魔術表演，贏得滿堂彩 (C)社會教育淺移默化的習染力量，常常被人忽略 (D)再接再勵，抑或裹足不前，往往只在一念之間

3.下列是一段古文，依據文意，甲、乙、丙、丁排列順序最適當的是：

夫秦失其政，陳涉首難，豪傑蜂起，

甲、三年，遂將五諸侯滅秦
乙、分裂天下而封王侯，政由羽出
丙、相與並爭，不可勝數
丁、然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中

號為霸王。（《史記‧項羽本紀》）

(A)甲丙丁乙

(B)乙丁丙甲

(C)丙丁甲乙

(D)丁乙丙甲

4. 下表摘自國家發展委員會於107年彙整的「107～109年重點產業人才供需調查及推估」報告。依據這份國防類產業需求調查，下列敘述最適當的是：(A)國防航太業的三年總需求量最大，但航空業有逐年增量的趨勢 (B)觀察107～109年的狀況，超過八成的應徵者具有兩年以上的工作年資 (C)教育程度均須具備大專以上，半數以上的職缺須具工程及工程業專長 (D)提供給商業管理、法律、語文科系畢業者的職缺較少，但年資門檻也較低

5. 依據下文，鄭板橋所「志」的「憤」最可能是：

（鄭板橋）為秀才時，三至邗江，售書賣畫，無識者，落拓可憐。復舉於鄉，旋登甲榜，聲名大震。再至邗江，則爭索先生墨妙者，戶外履常滿。先生固寒士，至是益盛自寶重，非重價，不與索。沈凡民先生代鐫小印，文曰「二十年前舊板橋」，志憤也。（宣鼎〈雅賺〉） (A)世人盲從，唯重聲名 (B)小人當道，懷才不遇 (C)宦海浮沉，身不由己 (D)聲聞過實，浪得虛名

6. 依據甲、乙二文，最符合文意的解說是： (A)楊德祖透過文字部件的組合方式，察覺魏武諷其好大喜功 (B)蕭琛運用諧音雙關，將宴會上失禮的行為解釋為恭敬之舉 (C)楊德祖與蕭琛皆善於揣摩逢迎，洞悉主上言行背後的暗示 (D)楊德祖急中生智未讓主上失望，蕭琛大智若愚令主上激賞

7. 依據下文，不符合文意的解說是：余嘗論畫，以為人禽宮室器用皆有常形。至於山石竹木、水波煙雲，雖無常形而有常理。常形之失，人皆知之。常理之不當，雖曉畫者有不知。故凡可以欺世而取名者，必託於無常形者也。雖然，常形之失，止於所失，而不能病其全，若常理之不當，則舉廢之矣。以其形之無常，是以其理不可不謹也。世之工人，或能曲盡其形，而至於其理，非高人逸才不能辨。(蘇軾〈淨因院畫記〉) (A)畫作成敗的關鍵，往往在於常理得當與否 (B)常形失誤，較常理失當容易被一般人發現 (C)欺世盜名的畫作，往往以無常形之物掩飾不足 (D)高逸者多繪山石竹木、水波煙雲，故能辨常理

8. 下列敘述，最符合「破碎的雞蛋殼怎麼拼得圓滿光滑呢」的體會是：馬勒的旋律哀傷又優美，A段完了換B段，B段完了換C段，再回到A或B，頂多稍微變化一下，不像貝多芬那樣苦心經營，一小段、一小段往前推，像數學證明題，一步錯不得。聽貝多芬，你不能分神，錯過一段都不行。聽馬勒，你可以隨時分神，隨時回來，因為每一段都很動人，而且每一段似乎都很熟悉。馬勒教導我們，不一定要貝多芬的邏輯和意義，生活可以每一段都很愉快，不一定死要逗成一整塊。我以前太愛逗了，逗來逗去，怎麼也拼不出一整塊來。破碎的雞蛋殼怎麼拼得圓滿光滑呢？（改寫自呂正惠〈馬勒拯救我於炎炎夏日〉） (A)品味人生，無須求全 (B)寧為玉碎，不為瓦全 (C)破鏡難圓，殘缺不全 (D)一絲不苟，責備求全

9. 下列敘述，最符合上文觀點的是： (A)「壹」意謂專精於本業，「多」意謂多元化發展 (B)「壹」雖然單薄，其特色有時比「多」來得顯著 (C)在有限資源下，「壹」與「多」之間須尋求平衡 (D)由「壹」而「多」，易提高領域占有與品牌辨識

10. 依據上文「多」的概念，下列事例最符合的是： (A)購物之前多比價，用最少金錢發揮最大的成本效益 (B)集中電子產品商家於帶狀街道，打造資訊文化園區 (C)申辦多張信用卡，以獲得不同發卡銀行提供的優惠 (D)擁有多個手機門號，供客戶以及群組朋友分別撥打

11. 依據上文，不符合「陳樹菊」小行星的敘述是： (A)由蕭翔耀於「鹿林天文臺」觀測發現 (B)發現到正式核可命名，歷時大約10年 (C)永久編號為278986，名字是Chenshuchu (D)臺灣首顆以人名命名並經核可的小行星

12. 依據上文，關於小行星命名的敘述，最適當的是： (A)在獲得正式命名前，會有一個以發現順序編碼的臨時編號 (B)運行軌道確認後，可獲得發現年份加英文字母的永久編號 (C)發現者如欲命名須經核准，且限用該國特殊貢獻人士之名 (D)145523號小行星由臺灣發現，2007年正式命名為「鹿林」

13. 下列有關甲、乙二文中「故居」的敘述，最適當的是： (A)二文皆是作者離鄉多年後，偶爾回故居暫住的憶往之作 (B)二文皆透過作者與親人昔日在故居中的對話，表達對親人已逝的傷懷 (C)甲文的「重返故居」顯示思親之切，乙文的「室壞不修」暗示作者尚未走出喪妻之痛 (D)甲文直接指出作者與家人曾同住故居62年，乙文則以「五年」、「六年」揭示作者與妻曾同住故居11年

14. 「樹」在甲、乙二文中的意義，最適當的解說是： (A)甲文的芒果樹象徵父母安康 (B)乙文的枇杷樹象徵思念長存 (C)二文作者皆於親人亡故後「植樹」紀念 (D)二文皆透過「樹在人去」領悟生死有命

15.依據上文，不符合作者想法的是： (A)便遊、群遊與淺遊，屬嘗一臠披一節式的遊覽 (B)欣賞徐霞客的邊疆之記，更勝於他的中原之錄 (C)徐霞客按日期先後記錄，真實與精詳是其優點 (D)徐霞客以華藻曲筆狀寫情景，揭露造物的奇祕

16. 下列文句，最符合上文「其行不從官道」、「登不必有徑」的是： (A)山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也 (B)由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草，豔冶極矣 (C)今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命僕過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止 (D)暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，脩禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林脩竹，又有清流激湍，映帶左右

17. 某旅行社打算推出仿徐霞客行旅的套裝行程，下列文案最接近其行遊精神的是： (A)一步一腳印走入隱世祕境，在人際交流中發現世界，盡嘗家與人情的味道 (B)沿縣道公路深入風景勝地，登高盡攬海天一色，文青族、背包客一網打盡 (C)世界上不缺少美，只是缺少發現，專業背包客帶您在田園裡與自我心靈對話 (D)專攻高端背包客，不走常規景點，壯遊千里探祕勝，在冒險中尋找自我肯定

18. 依據上文，下列關於歐洲人栽種玉米的敘述，最適當的是： (A)法國栽種成功後才傳入西班牙 (B)早年被認為較適合作為動物飼料 (C)16世紀時已成為多數地區的主食 (D)羅馬尼亞由出口小麥轉為出口玉米

19. 下列各圖中兩個變項所呈現的關係，最符合上文敘述的是： (A) (B) (C) (D)

20. 依據上文，下列甲、乙兩項推斷，正確的是：甲、新大陸發現之前，歐洲人的餐桌上不會有玉米、馬鈴薯。乙、新大陸發現之後，美洲才開始種植青椒、番茄、四季豆。 (A)甲、乙皆正確 (B)甲正確，乙錯誤 (C)甲、乙皆無法判斷 (D)甲無法判斷，乙正確

21. 上文最後一段 ________內最適合填入的是： (A)玉米是國家主要出口穀類 (B)玉米產量比小麥高出很多 (C)玉米可為小麥季預做準備 (D)玉米是印地安先祖所傳入

22. 下列關於上文「」所強調的意思，說明最適當的是： (A)有一種相當「疏離」的關係：強調一般人不易理解科學知識 (B)而且是「搞錯了方向」：強調科學人才的培育應重視基礎研究 (C)成了「他跟氧氣」的關係：強調科學家的貢獻常取代對科學家的認識 (D)轉而研究曹雪芹「這個人」：強調《紅樓夢》研究的真正核心課題所在

23. 關於科學工作者和文學藝術工作者的差異，最符合上文觀點的是： (A)文學藝術工作者敬重前輩大師，科學工作者通常不然 (B)科學工作者追求以「物」取代「人」，文學藝術工作者通常不然 (C)科學工作者注重「創造物」的客觀考證，文學藝術工作者通常不然 (D)文學藝術工作者留意「創造者」的創作心靈活動，科學工作者通常不然

24. 今年是工業革命代表人物瓦特（James Watt）逝世200周年，下列是某高中紀念展覽的內容，其中與作者期待參加的「相對論之旅」理念最接近的選項是：甲、「瓦特」是國際單位制的功率單位乙、瓦特是蘇格蘭造船工人之子丙、瓦特在格拉斯哥大學開的小修理店丁、瓦特設計的蒸汽機運轉模型戊、瓦特與英格蘭製造商博爾頓長期合作己、瓦特如何阻止他人獲得專利 (A)甲乙丙戊 (B)乙丙戊己 (C)甲丁戊己 (D)乙丙丁己

25. 依據上文，下列甲、乙兩項關於《牡丹亭》演出的推斷，正確的是：甲、因「心境」比「物境」重要，舞臺不必然出現代表男主角柳夢梅的梅樹。乙、因「意境」比「實境」重要，杜麗娘的深情不必以服裝和唱作念打表達。 (A)甲、乙皆正確 (B)甲、乙皆錯誤 (C)甲正確，乙錯誤 (D)甲錯誤，乙正確

26. 上文提及「年齡不再是單點直線的真實數字，反倒是多點如星群散布的生命樣態」，下列關於這句話的解說，最適當的是： (A)透過象徵化的表演，演員與角色的生命交織，展現歲月與技藝的淬鍊 (B)不同年齡層演員相互切磋，突破生理年齡限制，讓戲劇演出發光發熱 (C)演員實際年齡象徵飽經世事的成熟，由其演出的角色將如星芒般耀眼 (D)演員能揣摩各種表演藝術，跨越年齡侷限，將實境與物境提升至意境

27. 上文以「我們都是青少年」作為篇名的理由，最可能是： (A)老演員逝去的青春因杜麗娘而被喚醒，觀眾內心的青春悸動也甦醒過來 (B)舞臺時空虛實相生的效果，讓觀眾得以一代一代延續杜麗娘的青春綺夢 (C)《牡丹亭》的青春特質不分你我，可藉由戲劇的感染力開拓新的觀眾群 (D)《牡丹亭》藉杜麗娘還魂，召喚演員與觀眾靈魂裡不曾有過的青春情懷

28. 依據上文，關於羅、李二人歌曲的內容，敘述不適當的是： (A)羅大佑的歌，反映理想主義時代對歷史國族的關切，深沉抑鬱 (B)李宗盛的歌，往往契入人心，讓聽者的悲喜彷彿都能獲得傾吐 (C)羅大佑的「大人世界」，把整個時代挑在肩上，省視個人生命內在的惶惑 (D)李宗盛的「大人世界」，擅長從柴米油鹽的日常中，提煉老於世故的省察

29. 依據上文，關於羅、李二人的歌詞創作，敘述最適當的是： (A)二人均銳意經營歌詞的意象結構，直白而不失詩意 (B)二人均極為在意歌詞與旋律的「咬合」，故精心琢磨 (C)羅大佑擅長以「校園民歌」的文藝腔，寫作沉鬱滄桑的歌詞，充滿時代感 (D)李宗盛長於以作論方式寫歌，將邏輯辯證融入詩化的語言中，煽情而輕盈

30. 下列羅、李二人歌詞中，最符合上文所謂「歷史國族」情懷的是： (A)黃色的臉孔有紅色的污泥／黑色的眼珠有白色的恐懼／西風在東方唱著悲傷的歌曲 (B)我所有目光的焦點／在你額頭的兩道弧線／它隱隱約約它若隱若現／襯托你／襯托你靦腆的容顏 (C)不捨你那黑白分明亮亮的眼睛／只是你年紀還小／無從明瞭我的心情／時間不停／時間不停／原諒我依然決定遠行 (D)烏溜溜的黑眼珠和你的笑臉／怎麼也難忘記你容顏的轉變／輕飄飄的舊時光就這麼溜走／轉頭回去看看已匆匆數年

31. 依據上文，對於越巫形象的描寫，最適當的是： (A)仗恃靈力，脅制鄉里 (B)惡行易改，心魔難除 (C)設壇召魅，作法自斃 (D)無知自是，誤人害己

32. 關於上文的寫作手法與文意，敘述最適當的是： (A)以「相去各里所」暗示少年們對越巫心存畏怯，彼此守望照應 (B)以「即旋其角」、「角不能成音」、「手慄氣懾不能角」描寫越巫因又懼又急而法力愈加減弱 (C)以「且角且走」、「角墜；振其鈴，既而鈴墜，惟大叫以行」表現越巫從試圖自欺到心神失控的狼狽 (D)以「行聞履聲及葉鳴谷響，亦皆以為鬼號」凸顯越巫仍想藉由周遭聲響研判鬼的行蹤，求得活命機會

33. 依據上文，今日世風之弊在於： (A)豢養珍禽，玩物喪志 (B)模仿剽竊，寡廉鮮恥 (C)蔽於表象，不辨虛實不務踐履 (D)器識褊狹，唯學鸚鵡不慕鳳凰

34. 下列文句，最能呼應上文觀點的是： (A)君子欲訥於言而敏於行 (B)寡言者可以杜忌，寡行者可以藏拙 (C)言行，君子之樞機，樞機之發，榮辱之主也 (D)聽言觀行，不以功用為之的彀，言雖至察，行雖至堅，則妄發之說也

複選題
35. 下列各組文句「」內的詞，前後意義相同的是： (A)「去」國懷鄉，憂讒畏譏／欲呼張良與俱「去」 (B)斫而「為」琴，弦而鼓之／何故深思高舉，自令放「為」 (C)「叩」而與語，理甚玄妙／「叩」之寺僧，則史公可法也 (D)蘇子愀然，正襟「危」坐而問客／念高「危」，則思謙沖而自牧 (E)奢貴自「奉」，禮異人臣／離散天下之子女，以「奉」我一人之淫樂

複選題
36. 下列文句畫底線處的詞語，運用恰當的是： (A)經歷過落後地區窮形盡相的生活，他比以往更積極投入公益 (B)他在人群中一向表現得諱莫如深，沒有人真正知曉他的心思 (C)實力堅強的球隊卻場場皆輸，慘遭淘汰，戰績如此差強人意 (D)小李無法兌現對好友的承諾，一直耿耿於懷，始終無法放下 (E)巷口小吃店熬過慘澹經營期，目前已是近悅遠來、門庭若市

複選題
37.〈馮諼客孟嘗君〉：「梁使三反，孟嘗君固辭不往也」，前、後句有「縱使……卻依然……」的語意邏輯關係，意指「孟嘗君固辭不往」這件事，縱使「梁使三反」也不會改變。下列文句畫 _______與_________ 處，具有相同語意邏輯關係的是： (A)天地有好生之德，人心無不轉之時 (B)此五子者，不產於秦，而繆公用之 (C)松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨 (D)（連）橫不敏，昭告神明，發誓述作，兢兢業業，莫敢自遑 (E)朱鮪涉血於友于，張繡剚刃於愛子，漢主不以為疑，魏君待之若舊

複選題
38. 關於下列陸游《老學庵筆記》二則引文，敘述適當的是：甲、田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞。於是舉州皆謂燈為火。上元放燈，許人入州治遊觀，吏人遂書榜揭於市曰：「本州依例放火三日。」乙、今人謂賤丈夫曰漢子，蓋始於五胡亂華時。北齊魏愷自散騎常侍遷青州長史，固辭之。宣帝大怒，曰：「何物漢子，與官不受！」此其證也。承平日，有宗室名宗漢，自惡人犯其名，謂漢子曰兵士，舉宮皆然。其妻供羅漢，其子授漢書，宮中人曰：「今日夫人召僧供十八大阿羅兵士，大保請官教點兵士書。」都下鬨然傳以為笑。 (A)「吏卒多被榜笞」，是違反田登禁忌的下場 (B)書榜「本州依例放火三日」，表示吏人已經避開田登名諱 (C)宗漢不喜他人觸犯名諱，乃因「漢子」一詞在當時含有貶義 (D)「舉州皆謂燈為火」、「舉宮皆然」，顯示州民、宮人欣然認同避諱 (E)選用避諱之例，如「放火」、「十八大阿羅兵士」、「兵士書」，應寓有嘲諷之意

複選題
39. 關於下列甲、乙二詩的詩意或作法，敘述適當的是：甲、臺城六代競豪華，結綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲後庭花。(劉禹錫〈臺城〉) 乙、鹿耳潮落吼聲遲，閱盡興亡眼力疲。惆悵騎鯨人去後，江山今又屬阿誰。(謝鯉魚〈鹿耳門懷古〉) (A)甲詩譏刺君王耽溺享樂，導致國破家亡 (B)乙詩藉由自然景觀，寄寓歷史滄桑之感 (C)二詩均以景物今昔的變化，強化懷古的感傷 (D)二詩均運用典故，使意象更鮮明、情感更深刻 (E)二詩均透過刻畫景物，具體呈現詩人移動的蹤跡

複選題
40. 國文課堂上，學生想嘗試從「詞」的文學知識解說：「五代之詞，止於嘲風弄月，懷土傷離，節促情殷，辭纖韻美。入宋則由令化慢，由簡化繁，情不囿於燕私，辭不限於綺語，上之可尋聖賢之名理，大之可發忠愛之熱忱。」下列解說，適當的是： (A)五代詞以私情綺語擅場，宋代詞家不復纖辭美韻，崇尚思理，風格弘闊 (B)五代詞因篇幅短而合音節，宋代詞則因篇幅長而音節漸失，難於演唱 (C)李煜詞在亡國前多「嘲風弄月」，亡國後則多「懷土傷離」 (D)蘇軾的詞，可視為「情不囿於燕私，辭不限於綺語」的代表 (E)在辛棄疾的詞作中，可找到「大之可發忠愛之熱忱」的例子臺城：宮禁所在地。騎鯨：相傳鄭成功騎乘白鯨轉世。

複選題

41. 韓愈〈師說〉：「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」，相傳孔子曾問「禮」於老聃。閱讀下列有關老子、孔子論「禮」以及後學的相關討論，選出解釋適當的敘述： (A)依老子的看法，人間若有「道」，便無須用「禮」 (B)孔子「玉帛云乎哉」的看法，即憂心「禮」僅「尚其意不尚其文」 (C)吳子良認為：「禮」的形式與內在應為一體，老子有矯枉過正之弊 (D)吳子良和朱熹都認為：老子對「禮」缺乏深度認知，故評論有失偏頗 (E)朱熹認為：〈禮運〉所云：「謀用是作，而兵由此起」，與老子對「禮」的看法相似

複選題
42. 「純貴妃不認為自己的『雅』會輸給魏瓔珞的『俗』，卻又無可奈何。她發現弘曆留在鍾粹宮的日子越來越少，去延禧宮的日子越來越多，就好像世間一切俗人，偶爾管弦絲竹，但多數時候還是要柴米油鹽。」這段文字既揭示「雅」、「俗」對比，也運用「管弦絲竹」、「柴米油鹽」的比喻強化語意。下列文句，使用比喻方式強化對比作用的是： (A)我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如鬥鵪鶉 (B)就在那光與色的動晃中，忽然那太陽，像巨大的蛋黃，像橘紅淋漓的一團烙鐵漿，蹦跳而出，雲彩炫耀。世界彷彿一時間豁然開朗，山脈谷地於是有了較分明的光影 (C)你的書齋也許是明窗淨几，雕金飾玉，也許案頭有一盆古梅，壁間懸有名人的書畫，但比起我面前壯大的山河，深邃悠遠的藍天，阡陌橫斜的田野，就顯得那麼渺小寒酸，俗不可耐 (D)蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧，總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲 (E)父親不久回來了，沒有買水鑽髮夾，卻帶回一位姨娘。她的皮膚好細好白，一頭如雲的柔髮比母親的還要烏，還要亮。兩鬢像蟬翼似的遮住一半耳朵，梳向後面，挽一個大大的橫愛司髻，像一隻大蝙蝠撲蓋著她後半個頭

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